Crise persistante dans l’éducation haïtienne : des élèves manifestent pour réclamer leurs enseignants

Centre infos | 23 Octobre 2025 |

Moins d’un mois après la réouverture officielle des classes, la colère monte dans plusieurs lycées publics de la capitale. Des élèves du lycée Antoine Georges Ismery et de Carradeux ont investi les rues ce jeudi pour réclamer la présence de leurs professeurs, absents des salles de cours depuis le 6 octobre, selon les protestataires.

Port-au-Prince, 23 octobre 2025 — Cette situation, loin d’être inédite, ravive le spectre d’une crise éducative chronique qui mine le pays depuis des années. Entre grèves récurrentes, retards administratifs et absence de moyens, l’école publique haïtienne semble enfermée dans un cercle vicieux d’improvisation et de désengagement institutionnel.

Des élèves livrés à eux-mêmes

« Nous voulons apprendre, mais les professeurs ne viennent pas. Pourquoi ouvrir les écoles si rien n’est prêt ? » s’indigne un élève du lycée Antoine Georges Ismery, rencontré lors de la manifestation. Comme lui, des centaines de jeunes dénoncent un système qui les prive de leur droit fondamental à l’éducation.

Ces absences prolongées, souvent liées à des revendications salariales ou à des conditions de travail déplorables, laissent des générations d’élèves dans une attente stérile. Pendant que le ministère de l’Éducation multiplie les appels au calme, aucune mesure concrète ne semble prise pour rétablir la normalité dans les établissements concernés.

Un dysfonctionnement structurel

La répétition de ces grèves et perturbations traduit l’effondrement d’un système éducatif en manque de gouvernance. Les enseignants, eux aussi victimes d’un État défaillant, réclament depuis des années le paiement de leurs arriérés, de meilleures conditions de travail et un minimum de respect institutionnel.

Cependant, l’absence de dialogue efficace entre l’État et le corps enseignant conduit à une impasse permanente, dont les premières victimes sont les élèves. À chaque rentrée, le même scénario se reproduit : des écoles ouvertes sans professeurs, des promesses ministérielles non tenues, et des jeunes condamnés à manifester pour obtenir des cours.

Une génération sacrifiée ?

Alors que la communauté internationale et les ONG se mobilisent autour de projets éducatifs ponctuels, la crise structurelle demeure. Faute de politique publique cohérente et de volonté politique durable, le droit à l’éducation en Haïti reste un slogan vidé de son sens.

Le mouvement des élèves, bien qu’exprimant un cri de désespoir, traduit surtout la faillite d’un système incapable de remplir sa mission première : former les citoyens de demain.

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